На сессии о подготовке цифровых кадров форума «Kazan Digital Week 2026» участники обозначили ключевые вызовы, которые могут повлиять на систему образования в 2027 году. В центре обсуждения оказались не только объём подготовки специалистов, но и содержание программ, практическая связь с работодателями и оценка результатов обучения.
Одним из предложений стал пересмотр магистратуры «Топ ИИ». По мнению представителей Минцифры, сильная подготовка специалистов на сложных программах требует нового ответа на вопрос о том, чему обучать выпускников дальше. Это может привести к изменению подходов к магистерскому образованию в сфере искусственного интеллекта.
Отдельно участники обсудили ИИ в образовании и школах. Проект «Код будущего» предлагает включать в учебные программы элементы этики использования искусственного интеллекта. Среди других направлений названа региональная профориентация с применением ИИ, чтобы школьники получали рекомендации не только по ведущим вузам страны, но и по возможностям обучения и карьеры в своём регионе.
Представители образовательных и технологических компаний также предложили определить границы применения ИИ в образовании и повседневной жизни. Для взаимодействия вузов и бизнеса может появиться отдельная платформа поиска партнёров. При этом с 2027 года часть обучения, по словам участника сессии, планируется переносить из обычного онлайн-формата в облачные лаборатории и офлайн-среду.
Общий вывод дискуссии связан с переходом от количественных показателей к оценке качества. Для этого предлагают использовать метрики эффективности, удовлетворённости и других результатов обучения. Таким образом, развитие ИТ-кадров всё больше связывают с практическими навыками, ответственным использованием ИИ и соответствием подготовки потребностям регионов и работодателей.