В Москве начался прием заявок на международную научно-практическую конференцию «Теория и практика предпрофессионального образования». Мероприятие пройдет с 9 по 11 декабря 2026 года на базе Московского городского педагогического университета (МГПУ). Принять участие могут педагоги, кураторы предпрофессиональных классов, преподаватели колледжей и вузов, а также представители органов управления образованием из России и других стран.
Как подать заявку
Заявки принимаются до 16 ноября 2026 года через официальный сайт конференции. Для участия необходимо подготовить статью или тезисы, в которых описываются реализуемые предпрофессиональные практики, подтвержденные результатами, либо предложения по развитию профильных проектов. Лучшие работы будут опубликованы в журнале «Вестник МГПУ» и электронном сборнике.
Формат и программа конференции
Авторы отобранных материалов будут приглашены на очный этап, который пройдет с 9 по 11 декабря. В программе предусмотрены панельные дискуссии, мастер-классы, круглые столы и обсуждения ключевых вопросов предпрофессионального образования. Среди тем — организация предпрофклассов, методики преподавания предметов и спецкурсов, интеграция разработок учеников в городскую среду, успешные практики дополнительного образования и переход от образовательных вертикалей к предпрофклассам.
Отдельное внимание уделят опыту индустриальных партнеров: проведению экскурсий, лекций, конкурсов, стажировок и других профориентационных практик для школьников.
Международное участие и значимость
Конференция проводится с 2024 года и уже объединила более пяти тысяч участников из 19 регионов России и шести зарубежных стран, включая Казахстан, Кыргызстан, Белоруссию, Камерун, Китай и Турцию. Организатором выступает Институт развития профильного обучения МГПУ при поддержке Департамента образования и науки Москвы.
Что это значит для преподавателей
Участие в конференции — возможность представить и обсудить собственные эффективные практики предпрофессионального образования, получить публикацию в профильных изданиях, обменяться опытом с коллегами из разных регионов и стран, а также узнать о новых подходах к профориентации и организации профильных классов. Это может способствовать профессиональному росту и внедрению успешных методик в образовательный процесс.