В Пироговском университете реализован образовательный проект, в рамках которого будущие врачи не только изучают теорию генетики, но и проходят полногеномное секвенирование, чтобы научиться интерпретировать собственные генетические данные. Об этом сообщил руководитель проекта, директор Института биомедицины Пироговского университета Егор Прохорчук.
Как проходит обучение
Проект стартовал как образовательная программа, направленная на формирование у студентов-медиков понимания принципов преконцепционного скрининга — обследования будущих родителей на этапе планирования семьи. Около 1 500 студентов прослушали теоретический курс, а почти 600 из них прошли полногеномное секвенирование. После этого участники получили доступ к личным кабинетам с инструментами для анализа собственных геномных данных.
Студенты учатся оценивать риски наследственных заболеваний, связанных с носительством определённых генетических вариантов. Особое внимание уделяется тому, что носительство мутаций — обычное явление, и только совпадение определённых вариантов у обоих родителей может привести к развитию патологии у ребёнка.
Практические результаты и цифровая платформа
В рамках проекта студенты получили возможность не только узнать о рисках для собственного здоровья, но и познакомиться с особенностями, влияющими, например, на переносимость лекарств или обмен веществ. Такой личный опыт повышает интерес к сложной дисциплине и способствует формированию осознанного отношения к вопросам репродуктивного здоровья.
Кроме образовательной составляющей, в университете создана цифровая платформа с интерфейсом личного кабинета. Она позволяет безопасно работать с результатами секвенирования и автоматически анализировать носительство наследственных заболеваний. В будущем такая система может стать основой федерального сервиса для анализа генетической совместимости будущих родителей и оценки рисков для потомства.
Что это значит для преподавателей
Внедрение практики анализа собственных генетических данных в образовательный процесс позволяет повысить мотивацию студентов и сделать обучение более прикладным. Преподаватели могут использовать цифровые инструменты для формирования у будущих врачей навыков работы с персонализированной медициной и генетическим консультированием, что становится всё более актуальным в современной медицине.