Российские школьники спрогнозировали, как искусственный интеллект изменит востребованные профессии к 2050 году. Исследование провёл Корпоративный университет «Газпром нефти» совместно с проектом «Энергия+», в нём приняли участие более 41 тысячи учеников 8–11-х классов из Лиги школ «Газпром нефти».
Какие профессии изменит ИИ
По мнению школьников, искусственный интеллект затронет 28 из 30 популярных профессий. Наибольшие перемены ожидают программистов, веб-разработчиков и проектировщиков — учащиеся считают, что нейросети смогут писать код, создавать интерфейсы и 3D-модели, а роль специалистов сместится к постановке задач и контролю результатов.
- Работа администраторов сайтов, программистов и проектировщиков претерпит «мощную перезагрузку».
- В сферах обслуживания — например, у кассиров и операторов кол-центров — ИИ автоматизирует денежные расчёты и общение с клиентами.
- В логистике доставку товаров всё чаще будут выполнять роботы.
- На производстве геологи смогут использовать нейросети для анализа данных и поиска месторождений, а электрики — умные датчики для прогнозирования неисправностей.
Где ИИ повлияет меньше всего
Наименьшие изменения школьники прогнозируют в медицинских и психологических профессиях: менее половины опрошенных ожидают заметных перемен для врачей и психологов. Авторы исследования объясняют это важностью личного контакта и доверия в этих сферах, хотя цифровые технологии продолжат проникать и туда.
Рынок труда и новые навыки
По данным директора hh.ru по исследованиям Марии Игнатовой, за последний год количество вакансий с требованием навыков работы с нейросетями выросло на треть, а в промышленности за три года — в пять раз. Авторы исследования выделяют пять ключевых навыков, которые будут востребованы для работы с ИИ (конкретные навыки в источнике не указаны).
«Газпром нефть» уже внедряет ИИ и цифровые двойники в добыче более 60% нефти и газа. Благодаря этим технологиям срок разработки новых продуктов сократился с шести до одного месяца, а подбор химических рецептур — с недель до нескольких часов.
Что это значит для преподавателей
Результаты исследования показывают, что школьники осознают масштаб изменений, связанных с внедрением ИИ в профессии будущего. Для преподавателей это сигнал к тому, что обучение навыкам работы с искусственным интеллектом, цифровыми инструментами и гибким компетенциям становится всё более актуальным. Важно учитывать эти тенденции при разработке образовательных программ и профориентации учащихся.