Министерство науки и высшего образования РФ приступило к изучению вопроса использования студентами нейросетей и других цифровых инструментов при подготовке курсовых, письменных и выпускных квалификационных работ. Ожидается, что по итогам этой работы ведомство примет соответствующие решения и нормативные акты.
Контекст: рекомендации и текущая практика
Ранее Совет Федерации рекомендовал Рособрнадзору и Минобрнауки разработать в России единый подход к проверке студенческих дипломных работ на объем заимствований. Сейчас в российских вузах отсутствует общая для всех система проверки выпускных квалификационных работ на заимствования — каждое учебное заведение определяет порядок проверки самостоятельно.
Совместная работа с экспертами
В министерстве подчеркнули, что вопрос использования студентами нейросетей и других цифровых инструментов изучается совместно с профессиональным и экспертным сообществом. Это позволит учесть различные мнения и выработать сбалансированные решения, которые будут отражены в будущих нормативных актах.
Что это значит для преподавателей
Преподавателям вузов стоит ожидать появления новых правил и стандартов, регулирующих использование студентами искусственного интеллекта и цифровых сервисов при написании курсовых и дипломных работ. До принятия единых нормативных актов порядок проверки работ на заимствования продолжит определяться на уровне отдельных вузов. В перспективе возможны изменения в требованиях к самостоятельности студенческих работ и новые критерии оценки оригинальности.