В России за последние шесть лет конкурс на поступление в колледжи вырос с одного до трёх заявлений на место, а число студентов достигло четырёх миллионов. Об этом сообщил министр просвещения Сергей Кравцов на совещании с участием главы государства.
Рост числа студентов и конкурс на поступление
С 2019 года количество студентов в системе среднего профессионального образования увеличилось на четверть — с трёх до четырёх миллионов человек. Приём в колледжи за этот период вырос с 900 тысяч до 1,4 миллиона человек в год. Конкурс на бюджетные места увеличился втрое: если раньше на место подавали одно заявление, то сейчас — уже три.
Изменились и показатели поступающих: средний балл аттестата составляет четыре, а по ряду востребованных специальностей — почти пять. Среди популярных направлений — производство авиационных двигателей, информационные системы программирования, химические технологии, радиационная безопасность, архитектура, прикладная геодезия и дизайн.
Изменения в структуре поступления
- В 2019 году в колледжи поступали 48% девятиклассников и 7% одиннадцатиклассников.
- В 2026 году эти показатели выросли до 63% и 12% соответственно.
- Почти 55% направлений в колледжах — инженерно-технические.
Влияние федеральных программ
Ключевую роль в изменениях сыграл федеральный проект «Профессионалитет». В 2026 году в колледжи, участвующие в проекте, поступили 700 тысяч первокурсников, а конкурс там превысил четыре заявления на место. В этих колледжах 80% учебного времени посвящено практике, а 87% выпускников находят работу после окончания обучения. Сейчас в проекте участвуют 1 700 колледжей, а к 2030 году планируется охватить практически все учреждения СПО.
Модернизация инфраструктуры колледжей
До 2030 года на капитальный ремонт колледжей выделено более 110 миллиардов рублей, из которых почти 20 миллиардов — уже в 2026 году. В этом году ремонт запланирован в 259 колледжах: 126 уже обновлены, ещё 120 завершат работы до конца года. Кроме того, в Нижнем Новгороде открылся второй федеральный технопарк для подготовки мастеров производственного обучения по направлениям IT, строительства, туризма, гостеприимства и химической промышленности.
Что это значит для преподавателей
Рост конкурса и числа студентов в колледжах требует адаптации учебных программ и повышения квалификации педагогов, особенно по инженерно-техническим и IT-направлениям. Участие в федеральных проектах, таких как «Профессионалитет», открывает новые возможности для развития практико-ориентированного обучения и сотрудничества с работодателями. Модернизация инфраструктуры создаёт условия для внедрения современных образовательных технологий и улучшения качества подготовки специалистов.