Две трети родителей школьников, или 67%, считают, что школа не даёт достаточной подготовки для поступления в вуз. Среди таких семей 43% обращаются к репетиторам. Даже среди родителей, уверенных, что школа справляется с этой задачей, 19% нанимают детям дополнительных преподавателей.
Зависимость от внешней подготовки усиливается по мере приближения выпуска. За последний год или два репетиторов нанимали 26% родителей младшеклассников и 55% родителей старшеклассников. Ещё 23% семей старшеклассников покупали онлайн-курсы в записи. При этом самостоятельно занимаются с ребёнком только 5% родителей старшеклассников против 27% родителей учеников средней школы.
Оценка школьной нагрузки почти не меняет ситуацию. Среди родителей, считающих ребёнка перегруженным, к репетиторам обращаются 46%, а среди тех, кто считает нагрузку недостаточной, 42%. Перегруженными называют 41% старшеклассников и 21% младшеклассников.
Для многих семей дополнительные занятия становятся заметной статьёй расходов. 56% нанимают репетиторов сразу по нескольким предметам, 49% считают нагрузку на бюджет высокой или очень высокой. В январе-апреле 2026 года спрос на репетиторов вырос на 54%, а цены на занятия по математике, физике и информатике увеличились на 25-30%. Онлайн-школы за три года подняли стоимость подготовки к ЕГЭ и ОГЭ на 10-30%, однако спрос на такие курсы не снизился.
В ВЦИОМ считают, что одной корректировки объёма домашних заданий недостаточно. По мнению руководителя практики «Молодёжь и образование» Александра Одинцова, подготовку в старшей школе следует согласовать с требованиями вузов и развивать доступные формы дополнительных занятий. Иначе разрыв между семьями, способными оплачивать репетиторов, и остальными может увеличиваться.