В России меняются подходы к подготовке кадров для химической и топливно-энергетической промышленности. Об этом шла речь на заседании подкомитета по развитию международного кадрового потенциала Комитета РСПП по международному сотрудничеству, прошедшем в рамках экспертного форума НИУ ВШЭ.
Дефицит специалистов и новые требования
По словам Сергея Кожевникова, ректора Института развития профессионального образования, в энергетической отрасли наблюдается дефицит квалифицированных рабочих и инженеров. Доля специалистов младше 35 лет снизилась до 22%, средний возраст работников достиг 43 лет. Минэнерго России прогнозирует, что к 2029 году потребуется дополнительно около 300 тысяч работников. В химической промышленности занято около 700 тысяч человек, но для реализации целей национального проекта «Новые материалы и химия» к 2030 году потребуется еще около 30 тысяч специалистов с высшим образованием.
Меняются и требования к компетенциям: цифровизация, внедрение ИИ и робототехники требуют от специалистов широкого технического кругозора и умения работать на стыке дисциплин. Всё большую роль играет принцип политехничности — сочетание отраслевой, цифровой, инженерной и управленческой подготовки.
Международное сотрудничество и новые альянсы
Особое значение приобретает международное партнерство со странами БРИКС, СНГ, Азии и Латинской Америки. В частности, создан Китайско-Российский альянс профессионального образования для развития и повышения качества подготовки кадров.
В рамках федерального проекта «Опережающая подготовка и переподготовка квалифицированных кадров по направлению новых материалов и химии» формируется система адресной подготовки под конкретные производственные проекты, с участием предприятий на всех этапах — от формирования заказа до содействия трудоустройству выпускников.
Развитие кластеров и финансирование
В 2022–2026 годах в рамках проекта «Профессионалитет» создано 24 кластера в 19 регионах России для подготовки кадров ТЭК. В 2027 году планируется создать еще 4 кластера в Волгоградской, Нижегородской, Тульской и Оренбургской областях. В проекте участвуют 127 образовательных организаций и 82 работодателя. Общий объем финансирования — около 2,4 млрд рублей грантов, 462,7 млн рублей от партнеров и 339,8 млн рублей от регионов.
Что это значит для преподавателей
Вузам, колледжам и преподавателям предстоит учитывать новые требования к компетенциям: интегрировать цифровые, инженерные и управленческие навыки в образовательные программы, развивать сотрудничество с предприятиями и международными партнерами, а также участвовать в реализации кластерных проектов и адресной подготовки кадров под нужды отрасли.