Критерии успеха школы у образовательной системы и семей часто не совпадают. Школа работает по установленным стандартам, тогда как родители оценивают результат прежде всего по тому, насколько ребёнок готов к поступлению в вуз. На этом фоне 67% родителей считают, что школа скорее не даёт достаточной подготовки.
Больше половины семей старшеклассников обращаются к репетиторам. По мнению руководителя практики «Молодёжь и образование» АЦ ВЦИОМ Александра Одинцова, родители делают это не только из-за объёма школьных заданий, а прежде всего для повышения шансов на поступление.
Эксперты связывают потребность в дополнительных занятиях с устройством учебного процесса. Темы проходят последовательно, но на закрепление материала, практику и разбор ошибок часто не хватает времени. В таком случае репетитор даёт ребёнку персональную обратную связь и возможность заниматься в более подходящем темпе.
Отдельной проблемой остаётся домашняя работа. Учителя могут задавать задания по своим предметам без общего согласования, хотя восприятие нагрузки у детей различается. Перегруженными школьников считают 30% родителей, а 62% называют нагрузку нормальной. Среди возможных решений эксперты называют проектную работу, разные траектории обучения, соблюдение норм нагрузки и более тесное соответствие подготовки в старшей школе требованиям вузов.