Мининский университет разработал и внедрил новую модель дополнительного физкультурного образования для школ. В рамках проекта созданы методические инструменты, программы и мобильное приложение для поддержки школьных спортивных клубов. Исследование выполнено по госзаданию Министерства просвещения РФ и охватило образовательные организации из пяти регионов.
Суть инновационной модели
Коллектив ученых под руководством Анастасии Стафеевой, кандидата педагогических наук, доцента кафедры теоретических основ физической культуры, разработал модель личностного развития обучающихся через школьные спортивные клубы. Главная особенность подхода — предоставление каждому школьнику возможности выбрать подходящий вид спорта вне зависимости от начальной подготовки или состояния здоровья.
Для реализации модели были созданы и апробированы три направления программ дополнительного образования:
- оздоровительно-рекреационное,
- адаптивно-реабилитационное,
- спортивно-ориентированное.
Программы рассчитаны как на достижение высоких спортивных результатов, так и на поддержание физического здоровья, включая детей с ограничениями по здоровью. В основе — современные информационные технологии спортивной подготовки и элементы фиджитал-спорта.
Апробация и результаты
Экспериментальная модель была протестирована на инновационной площадке «Модель развития физического потенциала спортивно одарённых детей в условиях взаимодействия общеобразовательной организации и УДО». В апробации участвовали 6 школ и 2 вуза из пяти российских регионов, охватив более 210 учащихся.
В результате исследования разработана методика оценки эффективности освоения программ, а также определена динамика личностных изменений: физическое и психологическое здоровье, спортивное самоопределение и индивидуальный профиль участников.
Новые инструменты для школ и педагогов
Научный коллектив подготовил учебное пособие по организационно-методическому и программному обеспечению спортивно-оздоровительной деятельности для школ. Разработаны курсы дополнительного профессионального образования для учителей физкультуры и педагогов дополнительного образования: «Школьный спортивный клуб как основа современной модели развития школьного спорта». Также создан прототип мобильного приложения «Спортивный профиль обучающегося».
Что это значит для преподавателей
Педагоги и школы могут использовать новые программы и методические материалы для организации работы школьных спортивных клубов с учетом индивидуальных особенностей учеников. Это позволит разнообразить формы дополнительного физкультурного образования, повысить вовлеченность учащихся и обеспечить поддержку детей с разным уровнем подготовки и состоянием здоровья. Курсы ДПО помогут учителям освоить современные подходы и внедрить инновационные практики в школьную спортивную деятельность.