• Каталог
  • Сборник упражнений для нейропластичности мозга.
Сборник упражнений для нейропластичности мозга.

Купить - 4200 ₽
Описание
Уважаемые коллеги и близкие пациентов!

Этот сборник родился из практической работы с пациентами, у которых диагностированы функциональные неврологические расстройства (ФНР), экстрапирамидные нарушения, мозжечковая атаксия, постинсультные состояния и другие заболевания, сопровождающиеся нарушениями речи, координации, памяти и самостоятельности мышления.

Главная идея сборника: мозг обладает удивительной способностью к перестройке — нейропластичностью. Даже при серьезных нарушениях мы можем создавать новые нейронные связи, обходя поврежденные участки. Но для этого нужна систематическая, разнообразная и эмоционально окрашенная тренировка.

Все упражнения апробированы на практике и показали свою эффективность при условии регулярного выполнения (2–3 раза в неделю) и постепенного усложнения.
Читать полностью
Курс включает
Лекции:

49

Продолжительность:

0 сек.

Доступ к курсу:

Безграничный

Сертификат

Нет

Сборник упражнений для нейропластичности мозга.
  1. Оглавление.
    1. Оглавление.
  2. Часть 1. Для специалистов (логопедов, нейропсихологов).
    1. 1. Принципы работы с пациентами с нейродегенеративными и функциональными расстройствами.
    2. 2. Структура занятия (рекомендации по таймингу и смене активности).
    3. 3. Ключевые реплики для установления контакта.
  3. Часть 2. Упражнения для развития речи, дикции и голоса.
    1. 1. Артикуляционная гимнастика (базовый комплекс).
    2. 2. Скороговорки от простых к сложным.
    3. 3. Дыхательно-голосовые упражнения.
    4. 4. Упражнения на плавность речи.
  4. Часть 3. Упражнения для памяти, внимания и мышления.
    1. 1. Таблицы Шульте (внимание, скорость реакции).
    2. 2. Запоминание слов (методика Лурия).
    3. 3. Поиск закономерностей.
    4. 4. Упражнения на классификацию.
  5. Часть 4. Упражнения на ассоциации и воображение.
    1. 1. Быстрые ассоциации.
    2. 2. Три ассоциации (очевидная, неожиданная, личная).
    3. 3. Ассоциативные цепочки.
    4. 4. Что общего? (метафоры).
    5. 5. Сравнение по трем признакам.
  6. Часть 5. Упражнения на необычное применение предметов (креативность.
    1. 1. Три необычных применения.
    2. 2. Предмет + ситуация.
    3. 3. Два предмета — одно решение.
    4. 4. Максимум применений за 30 секунд.
  7. Часть 6. Упражнения на самостоятельность мышления и принятие решений.
    1. 1. Выбор из двух (без последствий).
    2. 2. Выбор с аргументацией.
    3. 3. Ситуация-выбор (два варианта).
    4. 4. Смена позиции (аргументы за другой вариант).
    5. 5. Шкала решений (оцени сложность).
  8. Часть 7. Упражнения на связную речь и воображение.
    1. 1. Три слова — одна история.
    2. 2. Ситуация-продолжение (неожиданный поворот).
    3. 3. Один предмет — три истории.
    4. 4. Причина и следствие с мостиком.
  9. Часть 8. Упражнения на логику и критическое мышление.
    1. 1. Что здесь не так? (найди ошибку).
    2. 2. Причина и следствие наоборот.
    3. 3. Ошибка, которая стала открытием.
    4. 4. Это правда или вымысел?
  10. Часть 9. Упражнения для работы с эмоциями и саморегуляцией.
    1. 1. Техника заземления «5-4-3-2-1».
    2. 2. Прогрессивная релаксация по Джекобсону.
    3. 3. Упражнения на метеочувствительность.
    4. 4. Дневник маленьких побед.
  11. Часть 10. Работа с дисфагией (нарушениями глотания).
    1. 1. Скрининг дисфагии (безопасные пробы).
    2. 2. Упражнения для языка (подъем, сила).
    3. 3. Маневр Масако.
    4. 4. Компенсаторные стратегии при еде.
  12. Часть 11. Инструкции для родственников.
    1. 1. Как поддерживать пациента между занятиями.
    2. 2. Что делать при ухудшении (откате).
    3. 3. Как организовать безопасное пространство.
    4. 4. Что делать при падении или приступе слабости.
  13. Заключение.
    1. 1. Как оценивать прогресс.
    2. 2. Когда обращаться к врачу.
    3. 3. Заключительное слово о вере в восстановление.
Отзывы
0

0 отзыва

5

4

3

2

1

Оставить отзыв возможно только ученикам прошедшим 80% курса.

Отзывы не найдены!

Елена Драгомирова
Елена Драгомирова
8Курсов
3Учеников
0Оценка
Описание

Я, Собцова-Драгомирова Елена Юрьевна. Логопед-дефектолог с медицинским образованием и психологическим подходом.

Опыт работы с детьми и взрослыми — более 20 лет

· Комплексный подход на стыке медицины, педагогики и психологии

· Девиз: Бережная помощь с позитивом и верой в результат.

Уникальное образование и основа моей работы.

Фундамент моей экспертизы — глубокие медицинские знания:

• Высшее медицинское образование в области педиатрии и неонатальной неврологии.

· Понимаю причины речевых нарушений "изнутри", на уровне неврологических процессов.

· Это позволяет мне:

  · Точно оценивать состояние центральной нервной системы.

  · Выстраивать терапию с учетом здоровья ребенка в целом.

  · Эффективно сотрудничать с неврологами, педиатрами и реабилитологами.

Главное направление — терапия заикания

Моя специализация и миссия — дарить детям и взрослым свободную, плавную речь.

· Работаю с разными формами заикания (логоневроз, невротическое, неврозоподобное).

· Мой подход:

  · Комплексный: сочетание логопедических техник, психотерапевтических методов и нейроупражнений.

  · Индивидуальный: программа для каждого, исходя из причин и личности.

  · Семейно-ориентированный: обязательная работа с родителями, обучение их стратегиям поддержки.

· Цель: не просто снизить симптомы, а помочь обрести уверенность в общении.

 Широкий спектр помощи: от детей с ОВЗ до нейрореабилитации.

Работаю с широким спектром нарушений:

1. Помощь детям с ОВЗ и их родителям:

· Раннее развитие (ЗРР, алалия, РАС).

· Коррекция дислалии, дизартрии, дисграфии, дислексии.

· Психологическая поддержка родителей — помогаю найти ресурсы, понять ребенка и выстроить гармоничные отношения.

2. Нейрологопедическая реабилитация (взрослые и дети):

· Восстановление речи и глотания после ЧМТ, инсульта.

· Поддержка и сохранение речевых функций при нейродегенеративных заболеваниях (рассеянный склероз, болезнь Паркинсона и др.).

· Работа с когнитивными нарушениями (память, внимание, мышление).

Мой профессиональный метод: "Бережно и с позитивом".

Почему ко мне обращаются?

· Безопасная среда: Создаю атмосферу принятия, где не страшно ошибаться.

· Позитивный настрой: Верю в потенциал каждого, даже в сложных случаях. Учу радоваться маленьким победам.

· Командная работа с семьей: Родитель — мой главный союзник. Обучаю, консультирую, поддерживаю.

· Опора на сильные стороны: Находим, что хорошо получается у ребенка, и используем это как опору для развития.

 Для кого моя помощь будет полезна?

· Дети, которые заикаются, плохо говорят, испытывают трудности в обучении.

· Родители детей с ОВЗ, которые ищут не только специалиста, но и поддержку.

· Взрослые и дети, перенесшие инсульт, ЧМТ, операцию на мозге.

· Взрослые с нарушениями речи на фоне неврологических диагнозов.

· Все, кто ценит индивидуальный, человечный и профессиональный подход.

Я буду рада бережно и с позитивом помочь вам и вашей семье.

Зарегистрирован(а):

30.12.2025

Чат техподдержки